基于核心素养的数学教学路径刍探

王茹

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机译：基于核心素养的数学教学路径刍探

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数学教师要通过有效的教学手段,引导学生掌握基础知识、训练基本技能、领悟基本思想、积累基本经验,为学生的学习和发展奠定基础.要逐步提高学生的数学学习能力和效率,发展学生的数学意识,培养学生的数学核心素养.

机译：数学教师要通过有效的教学手段,引导学生掌握基础知识、训练基本技能、领悟基本思想、积累基本经验,为学生的学习和发展奠定基础.要逐步提高学生的数学学习能力和效率,发展学生的数学意识,培养学生的数学核心素养.

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来源
《成才之路》 |2018年第017期|77|共1页
作者
王茹;
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作者单位

安徽省阜阳市颍州区附小学校安徽阜阳 236000;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 核心素养; 数学意识; 数学思维; 数学行为;

机译：小学数学;核心素养;数学意识;数学思维;数学行为;
入库时间 2022-08-18 23:23:39

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