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基于核心素养的高中数学教学策略刍探

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摘要

数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用.文章对基于核心素养的高中数学教学策略进行探究,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生核心素养.

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来源
《成才之路》|2020年第26期|122-123|共2页
作者
汪林;
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作者单位

安徽省铜陵市第一中学安徽铜陵 244000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 核心素养; 教学策略; 教学效率; 教学质量;
入库时间 2023-07-24 16:26:51

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