数学游戏化教学策略探究

摘要

小学是学生数学学习的初级阶段,这个阶段的数学教学主要目的是初步培养学生的数学意识和数学素养,为后续更高层次的数学学习奠定坚实基础.但由于数学学科本身的严谨性和学术性,数学学习对于部分学生来说是一项挑战.文章从数学教学现状出发,从多方面阐述如何针对数学自身特点设计游戏化数学教学,打破数学课堂的枯燥,进一步推动数学教学的发展.