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基于人才培养的小组活动有效性研究

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摘要

传统的教学模式是教师讲、学生听,学生缺乏学习的主动性,对学习没有兴趣,而小组活动则能解决这个问题.通过小组活动在教学中的具体实施,提高了学生的学习热情,进而大大提升了学生学习的效率,起到了事半功倍的效果.

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来源
《成才之路》|2015年第9期|95|共1页
作者
李敏;
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作者单位

辽宁省普兰店市第三十六中学,辽宁普兰店116200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人才培养; 小组活动; 有效性;
入库时间 2022-08-17 18:06:48

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