初中数学课堂学案导学教学策略的研究

摘要

“学案导学”教学模式坚持以学生为本，注重强调“学案”与“导学”之间的相互作用。将“学案导学”的新型教学模式应用到初中数学课堂，有利于数学知识的良好吸收，提高学生的学习积极性，给数学课堂注入更多的动力。