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历史教学中构建多元化评价体系的实践与思考

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摘要

在中学历史教学中构建多元化评价体系是现代素质教育的要求.教师应该在历史教学过程中及时对学生进行评价,利用档案对学生进行个性化管理,评价时添加更多的考核因素,从而实现现代历史教学对学生综合能力培养的价值.

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来源
《成才之路》 |2016年第35期|97|共1页
作者
吴文勇;
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作者单位

江苏省高邮市第二中学,江苏高邮 225600;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
中学历史; 多元化评价; 构建方法; 档案; 综合素质;

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