当前数学学困生转化策略的研究

摘要

通过对数学学习情况调查问卷的分析,总结数困生的成因,从情感铺垫,美感体验,评价正面,激发兴趣;培养毅力,磨炼意志,激发潜能,增强自信;学法指导,优秀引领,合理目标,改进方法,培养习惯;端正态度,正确归因,塑造人格,积极进取;教师反思,转变观念,改进教法等方面,研究数学学困生的转化策略.