教师资格证统考背景下高校公共教育学课程改革探索

摘要

文章指出教师资格证考试带来的新挑战,分析高校公共教育学课程的教学现状,并从注重精心选择与调整教学内容、构建教育学知识框架、丰富课堂教学方法、引导学生阅读教育学经典名著、采用多样化的评价方式、提高教育学专任教师的素质六个方面,研究改革高校公共教育学课程的具体措施,以培养新时期高素质的师资人才.