英语教师课堂用语的使用现状与对策研究

摘要

学生具有高度的模仿能力,但自我控制能力低,缺乏对问题对错的判断能力.因此,在英语教学课堂里,教师要规范自己课堂教学用语,以免误导学生.文章主要研究英语教师课堂用语存在的一些问题并提出相关对策.