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杨青;
云南省保山市施甸县仁和中学,云南 施甸 678208;
细节; 后进生; 班主任; 班级管理; 关怀;
机译:改善高学业后进生的攻击规则:基于混合方法设计的评估研究
机译:以1岁班级的活动场景为中心的班级规模和育儿空间构成研究
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生之间关系的调节者a?外部化行为和学术参与:多层次研究
机译:通过高氟甲基的有效转化,通过有效转化的多相苯甲酸多样性苯甲酸酚的多样性化合成方法的发展
机译:对中北部联合会选定高中的班级领导者,班级教员和校长所进行的班级参与动机的研究。
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生外在行为与学术参与之间关系的调节器:一项多层次研究
机译:从特殊支持教育的角度对普通班级班级评估/改进的研究-班级评估/改进工具的开发和在班级学习小组中的运用-
机译:生物质向生物燃料有效转化的生物研究概况
机译:交互式班级支持和大学研究生管理的方法,装置及其系统
机译:理货:根据牙科学校的班级技术,对模型研究或博物馆进行分类的系统。
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