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浅谈预习在目标教学中的重要性

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摘要

目标教学是建立在"掌握学习"策略基础上的一种新教育观.课前预习可发挥学生的主体作用,充分调动学生的学习主动性;提高学生的自学能力;提高学生的动手能力;有效地解决了内容多、课时少的矛盾.

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来源
《职业教育研究》 |2005年第5期|81|共1页
作者
祖辛耘;
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作者单位

济宁技术学院,山东,济宁,272013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
目标教学; “掌握学习”; 学习主动性; 主体作用; 课前预习; 自学能力; 动手能力; 学生; 教育观; 课时;

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