学生个体差异视角下高职英语教学策略分析

摘要

引言高职教学是我国教育工作中的重要部分,高职教学为我国的现代化建设培养了大量高素质的专业人才。随着我国现代化建设的不断发展,高职院校教学工作也愈发受到重视。在我国高职院校教学工作中,英语教学时,其中比较重要的教学工作是提升高职学生的英语素养,只是很多高职院校英语教学工作没有考虑到学生的个体差异,对所有学生采用同样的教学方式和教学方法,使得教学质量不高,所以高职院校的英语教学工作需要尊重学生的个体差异。