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王嵘;
安徽理工大学外语系;
课堂互动; 大学英语教学; 有效性;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:“互联网”教育环境中大学英语混合教学模式研究
机译:大学英语课堂中大学生动机的确定
机译:基于智能手机应用的大学英语教学有效性的实证研究
机译:教师信念如何影响教学实践:社区大学英语辅导中实现种族公平目标的关键种族合作行动研究方法
机译:科学英语还是科学英语?
机译:空中大容量定向网络灵活拓扑管理系统的实现。
机译:非英语科学家的科学英语写作辅助提供系统,具有分析单元和工具,可识别质量更好的科学英语的语言,推理和句法特征
机译:实现空间中大量货物运动的方法及发动机-螺旋桨系统的实现
机译:促进课堂互动的系统和方法
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