大学生课程学习中情感投入代际差异及家庭教育影响分析

摘要

cqvip:文章基于问卷调查获得的数据,对70后和90后两代大学生课程学习中情感投入代际差异及家庭教育的影响进行了分析,结果发现:这两代大学生课程学习中的情感投入存在显著的代际差异,家庭教育状况也是这一代际差异形成的重要原因,家庭教育重视程度可以强化或者逆转外部大环境带来的影响。这一发现告诉我们:无论时代如何变迁,重视孩子的家庭教育以及培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯对其后续的学习有着重要的影响。