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基于FKCP视角的工科类本科专业课程讨论课教学设计

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摘要

为增强学生学习技能,提高工科类本科专业理论课教学质量,该研究借鉴FKCP模式,针对本科学生专业理论研讨能力不足的现实状况,以工程热力学课程的讨论课为例,探讨了讨论课的四步式本科教学设计.

著录项

来源
《大学教育》|2017年第11期|54-56|共3页
作者
陈征;
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作者单位

湖南大学机械与运载工程学院能源与动力工程系,湖南长沙 410082;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
专业理论课; 讨论课; 本科教学;
入库时间 2023-07-25 10:34:16

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