独立学院数字图像处理课程教学改革实践r——以桂林电子科技大学信息科技学院为例

摘要

数字图像处理课程是一门理论性和实践性较强的综合性课程,课程教学需要用到较多复杂的数学理论知识,独立学院的学生在这些方面比较欠缺,致使教学效果比较差.该研究提出在教学过程中引入生动比喻的教学方法,并采用理论教学与实验教学相结合的模式,在教学设计中引入适当的教学项目,并分解成针对知识点的小项目,加强学生的实际操作能力,让学生在实践中加深对理论知识的理解,增强教学效果,提高学生的就业竞争力.