基于“三全育人”的地方高校本科学生多元管理模式探索和实践

摘要

本科学生管理模式是当前高校实现高质量育人的关键要素之一。文章围绕地方高校的人才培养根本任务和土建行业转型升级的发展趋势,分析了地方高校在本科学生管理方面的局限性,阐述了“三全育人”多元协同管理的意义。以此为前提,遵循以学生为中心、立德树人的教育理念,从全员育人、全过程育人和全方位育人三个方面构建了地方高校本科学生多元管理模式,提出了以学生为主的全员育人模式、多目标协同的全程监督策略和交叉融合的全方位管理方法,实现了专业建设、人才培养和就业指导的深度融合。这一模式在学业指导和就业创新方面取得了一系列重要成果,提高了本科学生的就业率、毕业率和学位授予率等多项指标,有力推动了高校本科学生管理模式的发展。相关的实践成果和管理经验可为地方高校探索专业人才的培养路径提供参考。