农村教师校本培训的困境与对策

摘要

当前的农村校本培训缺乏理论性与实效性,忽视教师差异性,淡化教师的主体性.需要通过加强校本培训研究,提高培训的理论性;结合教育教学实践,增强培训的实效性;整合区域教育资源,提高培训的针对性;注重教师差异性,举办农村特色校本培训;完善激励措施,激发教师参加培训的主动性.