浅谈高三物理实验教学中的探究能力培养

摘要

正物理学科是中学课程设置中最适于培养学生科学探究能力的学科,高三物理是中学物理中的集成式教学时段,同时也是中学与大学的教学衔接阶段,更应注重对学生科学探究能力的培养。然而近几年来检测学生应变能力已成为高考重点考察的能力之一,尤其是实验命题的主方向,如设计性实验题,源于课本高于课本,题目灵活多变援这类设计性实验要求学生在掌握实验原理方法和仪器的