关于我院高等数学课程分层次教学的设想

摘要

＜正＞一、引言随着高校的扩招,我国的高等教育已从昔日的精英教育转为大众化教育,生源质量参差不齐,学生素质普遍下降已成了一个不争的事实,尤其是三本学生,数学水平滑坡现象日益严峻,加之师资队伍的建设速度和质量不能很快跟上,导致课堂教学的难度不断增大,教学质量相对下降,不及格率居高不下,这些都给学生管理和教学管理带来了巨大的困难和挑战。如何改变这一现状,是我们亟待解决的一个课题。本文提出的高