小议小学数学课堂导入的技巧性

摘要

cqvip:导入是目前新课标不断深入关注的重点环节,也是学生注意力不断提高的关键之所在。作为小学数学教师要全面考虑导入的技巧性,运用下面三种教学策略,改变学生学习数学的思维,精心地进行布置和设计,突出导入在教学中的重要地位,彻底打破固定的导入形式,唤醒学生内心的学习动力,促使学生的意识一开始就处于活跃状态,充分体现导入的多元化、趣味性,真正激发出学生的学习兴趣,引领学生全身心地参与到小学数学知识的研究中,以达到学生学习效率的提升。