技巧性
技巧性的相关文献在1982年到2022年内共计1111篇,主要集中在数学、体育、教育
等领域,其中期刊论文1106篇、会议论文1篇、专利文献435685篇;相关期刊623种,包括试题与研究(教学论坛)、高中数理化、数理化解题研究:高中版等;
相关会议1种,包括第七届人-机-环境系统工程学术会议等;技巧性的相关文献由1111位作者贡献,包括吴健、武增明、黄俊峰等。
技巧性—发文量
专利文献>
论文:435685篇
占比:99.75%
总计:436792篇
技巧性
-研究学者
- 吴健
- 武增明
- 黄俊峰
- 可晨立
- 朱家海
- 杨瑞强
- 刘康宁
- 张樟兴
- 炎骑士
- 袁方程
- 边玉翔
- 郑杏红
- D·莱利
- G·布萨罗克
- G·阮
- 丁龙华
- 于志洪
- 党效文
- 冯宇斌
- 刘国庆
- 刘小兵
- 刘明伟
- 刘正祥
- 刘运宜
- 劳建祥
- 单丽君
- 向美鹏
- 吴复
- 吴欣
- 吴颖微
- 周学用
- 姚佩婵
- 宋国埔
- 寇玉菊
- 崇庆军
- 崔小军
- 庞仿洲
- 张宁
- 张建虎
- 张德文
- 张正华
- 张燕平
- 彭长军
- 徐佳
- 徐加生
- 戴志祥
- 方志平
- 朱元生
- 李中键
- 李广修
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摘要:
棒槌花边的编织是一种技巧性手艺,编织者大多为女性。编织者以手指操纵众多棒槌,使其左右翻飞,上下跳跃,循序渐进,不断变换位置,从而编织出各种图案。编织工具棒槌、全棉线、支架、垫子、画样、大头针、钩针、剪刀、白布、绕线车等。准备工作编织前要进行绕线,同绕线轴一样,将棉线均匀地绕在棒槌上。棒槌上的线绕好后,留出编织时适宜的长度,一般为30厘米左右,线头在棒槌上打一个结,将棉线在棒槌上固定结实。
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邓启龙
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摘要:
不等式是高中数学的重点和难点,内容丰富,应用广泛.不等式的证明方法灵活多样,技巧性强.研究经典不等式的证明是掌握不等式的证明技巧的捷径.本文以Nesbitt不等式为例,来探究不等式证明的不同视角.
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宋欣雨
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摘要:
钢琴演奏作为世界公认的代表性音乐艺术,在长期的发展过程中涌现出无数优秀的演奏家,在人类艺术史上留下浓墨重彩的一笔。文章通过分析钢琴演奏中技巧性与艺术性的关系,并提出几点关于二者融合的思考,以此来推动钢琴演奏技巧与艺术的结合。
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葛竞
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摘要:
王选是“汉字激光照排系统之父”,被誉为“当代毕昇”。小时候的他长相斯文,圆圆的大眼睛充满了灵气,但他性格活泼,又热爱运动,班上的同学都喜欢和他一起玩耍。创新弹球玩法王选不太擅长竞技类的游戏,而是偏爱技巧性的游戏,他的拿手绝技就是“打弹球”。每次写完作业后,他都会趁父母不注意撸起袖子把一只胳膊伸进水仙花花瓶,摸出几个花花绿绿的玻璃弹球,然后迅速放进口袋。
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刘龙潭
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摘要:
在导数题中,对于只含一个变量x的等式或不等式的处理,我们有章可循,可以解决.但对于双变量问题,由于处理方法较多、技巧性较强往往可望不可及.本文站在学生的理解能力上,淡化技巧,围绕解决双变量问题的常用方法——双元变单元,以不同的题型探究了“双元变单元”的本质,即如何实现“双元变单元”.
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杨睿一
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摘要:
古筝在中国传统文化艺术中占有较高地位,从古至今,古筝教学一直受到人们的追捧。然而,单纯的技巧性古筝教学既不能满足学艺者的精神追求,也不能起到传承中华文化的作用。因此,在进行古筝教学时,教师应逐步渗透文化艺术内涵,在实践中创新教学,让古筝与传统文化相融相通。
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胡芳举
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摘要:
题目设a,b,c,d,e>0,证明:(bcde+acde+abde+abce+abcd)^(4)≥125(a+b+c+d+e)(abcde)^(3).此题由湖南师范大学叶军老师提供.这个不等式证明很难,技巧性很强,不过有意思的是其一般形式的证明反而简单一些.本文将用数学归纳法将这个不等式推广到一般.
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彭思锐
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摘要:
不等式是数学的重要内容之一,其内容广泛,方法多样,技巧性强,但基本不等式是不等式的基础,是课程标准中要求熟练掌握的内容,也是数学学习的重点,因此,熟练应用基本不等式及其变式,是掌握基本不等式的重要途径.为此,本文以2019年高考全国Ⅰ卷中第23题中的第(2)问为例,对基本不等式应用中的思路作一分析.
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黄丽莉
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摘要:
新闻的生命力在于真实,但是,新闻并不排斥描写,要准确地报道客观事实,又要把新闻写得生动富有吸引力,这是新闻记者需要练就的基本功。新闻报道故事化如今被越来越多地应用在新闻作品中。这种方式使新闻报道有了“温度”,充满了趣味性和人情味,为新闻写作提供了一种新的思路和方式。在不影响真实性的基础上,如何将新闻报道故事化?笔者结合相关实例,试从人物选取、细节挖掘、场景再现三个角度去浅析新闻报道故事化的叙述技巧。
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路海莲
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摘要:
在高考数学中,概率与二项式定理的交会应用问题是实际应用问题中的一大创新热点,其背景新颖,综合性、应用性强,运算量大,技巧性强.此类问题合理将二项式定理融入概率问题之中,用来破解概率问题中的最值、比较大小、证明不等式等相关问题,突出了数学不同知识之间的相互联系与应用,有利于培养学生综合运用知识解题的能力.
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庞志兵;
齐根华;
王洪建
- 《第七届人-机-环境系统工程学术会议》
| 2005年
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摘要:
本文以某型高炮指挥仪兵器为例,对以记忆为主和以技巧为主的两种操作动作(以下简称两种动作)的大量实验数据进行了处理,分析比较了两种动作作业绩效特点和生成规律,其结论对操作人员有针对性的进行兵器训练,进而提高训练效率有着重要的意义.
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庞志兵;
齐根华;
王洪建
- 《第七届人-机-环境系统工程学术会议》
| 2005年
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摘要:
本文以某型高炮指挥仪兵器为例,对以记忆为主和以技巧为主的两种操作动作(以下简称两种动作)的大量实验数据进行了处理,分析比较了两种动作作业绩效特点和生成规律,其结论对操作人员有针对性的进行兵器训练,进而提高训练效率有着重要的意义.
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庞志兵;
齐根华;
王洪建
- 《第七届人-机-环境系统工程学术会议》
| 2005年
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摘要:
本文以某型高炮指挥仪兵器为例,对以记忆为主和以技巧为主的两种操作动作(以下简称两种动作)的大量实验数据进行了处理,分析比较了两种动作作业绩效特点和生成规律,其结论对操作人员有针对性的进行兵器训练,进而提高训练效率有着重要的意义.
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庞志兵;
齐根华;
王洪建
- 《第七届人-机-环境系统工程学术会议》
| 2005年
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摘要:
本文以某型高炮指挥仪兵器为例,对以记忆为主和以技巧为主的两种操作动作(以下简称两种动作)的大量实验数据进行了处理,分析比较了两种动作作业绩效特点和生成规律,其结论对操作人员有针对性的进行兵器训练,进而提高训练效率有着重要的意义.
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庞志兵;
齐根华;
王洪建
- 《第七届人-机-环境系统工程学术会议》
| 2005年
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摘要:
本文以某型高炮指挥仪兵器为例,对以记忆为主和以技巧为主的两种操作动作(以下简称两种动作)的大量实验数据进行了处理,分析比较了两种动作作业绩效特点和生成规律,其结论对操作人员有针对性的进行兵器训练,进而提高训练效率有着重要的意义.