从创客活动与创客教育比较角度 探索创客发展与兴趣偏向问题

摘要

广义的“创客”包含创客(主体人格)、创客活动(行为),创客教育(意义)。作为信息化时代发展的产物,创客自诞生起便与现代科学技术与信息化工具息息相关。因此,创客发展,特别是国内创客发展往往注重数字化技术。从创客活动和创客教育的比较角度来看,同时应该注重传统工艺和基础科学的结合。