四个一理念专业基础课“互联网+课程思政”思考与实践——以房屋建筑学课程为例

摘要

互联网与课程教学深度融合让专业课程的思政作用更加明显。以房屋建筑学课程为研究对象提出并设计了四个一(一章一思政,一课一目标)理念专业基础课“互联网+课程思政”建设实施方案,分析了专业教师互联网+思政能力的培养,论述了课程思政教学资源的建设和评价体系,实践成效表明该实施方案下学生对课程满意度及平均综合成绩均有较明显提升,探索成果对其他专业基础课程思政建设也具有一定的参考意义。