图书馆协作学习空间服务影响学习行为研究——以广西医科大学文献检索课教学项目设计为例

摘要

广西医科大学图书馆于2017年9月底向学习者开放使用建协作学习共享空间,通过设计在协作学习空间内开展的医学文献检索综合实习课教学活动,以问题为向导,设计教学支架、引导协作讨论式学习,初步探索协作学习空间与学习者学习动机、学习方式和学习方法的关系,验证协作学习共享空间对学习效果。