中职英语课堂情感目标探讨

摘要

本研究基于Bloom与卢家楣等对教学情感目标的认识与发现，提出了针对中职英语教学新模式，即“工具性”“内容性”和“交互性”的“三维四方面”课堂情感目标，并拟写出其表达模式。