“双带头人”培育工程背景下高职院校“课程思政”建设研究

摘要

高等院校在“双带头人”培育工程“课程思政”的建设环节中进行了大力的推广。然而,高职院校部分教师仍然对“课程思政”的概念认知欠缺,在对应的“课程思政”建设工作中缺乏相应的信心。需要从教师队伍建设以及教学内容定制方面,对现有的“课程思政”建设工作进行落实以及完善,保障高职院校“课程思政”教育的顺利开展。