“双带头人”培育工程背景下高职院校“课程思政”建设研究

摘要

为加强和改进思想政治工作,全国高校都在大力推行"双带头人"培育工程和"课程思政"建设,但是部分高职院校依然存在教师对"课程思政"概念认知不清、建设过程缺乏信心、推进欠缺动力等普遍问题。高职院校要以"双带头人"培育工程为契机,从教师队伍、教学内容和教学方法三方面探寻"课程思政"的有效路径。为保障"课程思政"顺利开展,高职院校还需进一步完善相关工作机制。