走出高中地理教学的困境——关于课堂教学有效性的探究

摘要

教学的有效性是教学的生命,课程实施是否有效已成为课程改革能否取得成功的关键。在高中地理课堂教学实践中,许多教师却陷入了困境当中。走出困境路径选择有:优化教学过程、科学设计课程目标、开展探究式学习、实施差异教学和个性教育采用多媒体教学。