乐学365:指向核心素养的快乐学习策略

摘要

本文旨在研究智慧教育背景下,目标直指中国学生核心素养之“自主发展、文化基础、社会参与”三大方面,提出了“预学、导学、展学、验学、辅学、复学”等六种学习策略,并建立起“乐豆、金榜、头衔、搭档、乐桃”等五项保障激励措施,构建起使学生的快乐学习“乐学365”模式。