数学教学中的联想思维

摘要

联想是指由一事物想到另一事物的心理过程.它是从已经掌握的途径、原则和方法去寻求接近当前问题解决的途径、原则和方法.心理学认为:思维起源于问题,联想是思维的渠道.青少年都富于联想,但联想往往是在兴趣、关心新问题的激励等要素支配下进行的.他们分析问题较难,而独立解决问题更难,需要通过教师创造条件,提供恰当的问题,设置问题情境,投放“鱼饵”,来展开联想思维.