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韦明; 刘月芹;
“减负”问题; 中小学生; “补课”; 发展教育; 课业负担; 指标体系; 教育发展; 不良教育行为; 教育管理体制; 地方政府;
机译:值得思考的问题:英国卡迪夫中小学的饮料供应。
机译:现象学中现象学思考的问题
机译:中部地区中小学教师减负的治理对策
机译:基于现象学美学的中小学美术教育系统课程体系模型
机译:报告和重视自己的健康:思考使用慢性病患者的EQ-5D-5LEQ VAS和时间权衡问题大声思考
机译:分辨问题算法中小学教师的实践初级和高中教师的思考计数问题
机译:环境保护局有毒物质释放量表(TRI)第二阶段减负建议对TRI数据使用效果的回顾与分析
机译:使用原型问题结构促进和评估用户对任意问题的思考的系统和方法
机译:使用示例性原型过程和增强的混合形式的示例性问题解决,思考和学习的系统和方法
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