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通向有效教学的基本路径

     
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摘要

@@ 通过对实践中的课堂观察,笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教学.如果教的行为引发了预期的学的行为,我们就可以说教的行为有效果.有效果的教以学生信任教师的教导,并愿意跟随教师的指引为条件.

著录项

  • 来源
    《天津教育》|2010年第1期|52-54|共3页
  • 作者

    陈大伟;

  • 作者单位

    成都大学师范学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 19:20:15

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