教学反思,促进教师的专业成长

摘要

教师的专业成长是一个亘古不变的话题,教学反思能够给教师成长提供不竭的动力,使教师更好地实现自我发展。小学数学教师更需要进行教学反思,新课改倡导突出教学的基础性、普及性和发展性。数学教师要不断反思教学过程、教学模式、教学目标等,给学生提供最全面、最系统的数学知识,逐步提高数学教学水平。