抛锚式教学法在英语词汇教学中的实验研究

摘要

词汇是学习大学英语的基础，如何长久记忆词汇是大学英语教学的关键；抛锚式教学是一种有效的教学模式，也是一种帮助思考、记忆的学习手段。本课题组通过一学期实验研究，把抛锚式教学法和大学英语词汇教学结合起来，突破传统的教学形式，结果表明运用抛锚式教学法的实验组在单词记忆效果上优于传统教学组，可见抛锚式教学法在大学英语词汇学习中有其重要的作用和价值。