积极心理学视角下中学生心理危机干预策略

摘要

积极心理学诉诸对人性中积极心理品质的挖掘，帮助人们信赖和体验爱、幸福、毅力、积极心态、弹性应对力等积极品质。积极心理学思想主张对于中学生心理危机干预策略具有指导意义，基于积极心理学思想的中学生心理危机干预策略有三，即挖掘积极心理要素，激发中学生心理危机自我防范机制；监管心理危机源，建立中学生心理危机外部预警机制；常规教育结合专项攻关，构建中学生心理危机动态干预机制。