University of South Florida;
机译:学校环境中的主观幸福感:通过循证评估和干预促进青年积极发展
机译:父母和青少年综合干预对拉丁裔中学生的物质规范的随机效果试验
机译:在加勒比地区的恢复力和福祉:来自文化适应的多组分正心理干预的随机对照试验中的调查结果
机译:关于积极心理学应用于克服中小学生学习厌恶的思考
机译:夏季干预的功效研究,旨在增强中学生的主观幸福感,感恩,敬业度和自我效能感。
机译:常见的精神障碍和主观幸福感:基于积极心理学的医学生情感培训
机译:积极心理学干预措施在高中学生中富国主观幸福中作用的关键概述