积极心理学视角下大学生心理危机预防与干预实证研究

摘要

采用积极团体心理训练的方法对某高校160名大学生进行为期8个月的训练,训练前后采用卡特尔16种个性因素问卷、总体幸福感量表、特质应对方式问卷、自我效能感量表进行测试,经SPSS19.0统计软件对数据进行分析,结果显示积极心理学导向的团体心理训练方式明显提高了大学生的总体幸福感、增强自信心、情绪稳定性增强,极大地改善了大学生的心理健康状况.学校要从培养学生积极认知,积极情绪、健全的意志品质、积极人格、主观幸福感、爱与感恩等多方面增强大学生心理危机的预防能力.