车辆工程控制系统与仿真技术课程教学研究

摘要

针对车辆工程领域汽车电子控制技术的发展趋势，分析了当前“控制系统与仿真技术”课程教学实践中所存在的问题。基于课程定位目标，对原课程内容进行了优化调整。提出了一种基于项目案例任务驱动的“控制系统与仿真技术”课程实践教学方法。采用新的课程教改方案对学生进行了对比实践教学。实践表明，提出的教学方法能够充分调动学生的积极性，提高学生的实践技能和创新能力，明显改善课堂教学效果。