“微课”课程建设与有效利用研究--以武汉生物工程学院公选课“微课”课程为例

摘要

随着“微时代”的到来，“微课”作为我国教育领域兴起的新模式，引起了很多关注。从“微课”的界定入手，结合武汉生物工程学院（下文简称武生院）“微课”应用的实例，提出公选课“微课”的课程建设与有效利用的设想如下：将公选课模块化，打造相应的“微课开发团队”；设想公选课“微课”课程开发过程；公选课“微课”与传统教学相互补充，增强师生互动，提高教学效果。