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曾秀川;
重庆市巴南区清华小学;
机译:探索小学中小学生欺凌受害的尺寸结构:是足够的一个因素,还是我们需要更多?
机译:在教育背景下重症脑瘫的小学生自我实现的机会
机译:探索小学和中学生欺凌受害的尺寸结构:是足够的一个因素,或者我们需要更多吗?
机译:基于工作人员问卷调查和环境评估的特殊需要小学的运行状况:特殊需要小学的空间构成和活动模式研究第1部分
机译:组织的恢复潜力:自我实现的启发式探索,以及将精神原则融入业务的探索。
机译:探索中小学生欺凌行为的维度结构:一个因素是否足够?还是我们需要更多?
机译:心理和教育准则在词汇学和词组学的研究中优化小学教师的学习和认知自我教育乌克兰语 ud(在学习乌克兰语言学和短语学的过程中,优化小学教师的教育,认知和自我教育活动的心理和教育指导)
机译:婚姻富裕,自我实现和计划管理:讨论婚姻富裕与自我实现之间的相互关系及其对国防部内计划管理者的共同影响。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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