教师成长应从常规做起

摘要

教师专业成长是一个慢火细炖的过程，在这个过程中立足常规工作，用常规演绎精彩，是教师成长的有效路径。长阳土家族自治县第一高级中学让教师坚守课堂主阵地，在校本研修中成长，在同伴帮助下发展，在多彩活动中升华，教师们籍此走上内涵发展的快车道。