让学生在亲自经历中感知

摘要

在教学中,要使学生对具体事物和现象的认识达到有所感受,有所体验,就必须充分让学生自己去活动,去操作,让他们自由自在地描述自己的感觉,才能获得生动的感性经验。 我在教《水的浮力》一课时,先给充分的时间让学生把木块、泡沫块、气球等,用手往水里压,而不是一项一项地领着学生做,等他们充分感知了,再让学生停下来,一个接一个地让学生说自己怎么做,发生了什么现象,有什么