从儿童立场出发——以“观察叶”活动为例

摘要

一年级科学课是怎样的，要怎么上？教惯了中高年级的科学教师来教刚入学的一年级孩子，该如何引导，如何把握？过去的一年，一年级的科学课成了小学科学教师热议的一个话题。