基于儿童立场上好一年级科学课——以《观察叶》一课教学为例

摘要

一年级科学课教学应该遵循儿童成长的基本规律,循序渐进,保护学生的好奇心、求知欲,传授探究方法,培养他们良好的学习习惯。一年级科学课应该是有趣的、有活力的课堂,现结合《观察叶》一课进行讨论。