生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现分析

摘要

在高中时期生物科学史的实际教学中,对知识架构进行科学合理的设置,对学生个体进行全面、有效的关注,使用多种 现代化教学模式,来实现生物科学史培养学生生物学核心素养的教学目标。