趣味教学,让数学课堂更精彩

摘要

最好的老师是兴趣。如何提升学生学习数学的兴趣,让学生爱上数学课,掌握科学的数学学习方法,养成良好的学习习 惯,这是小学数学教师需要思考的方向。数学作为小学阶段比较抽象的一门课程,对于小学生而言可能理解起来有些困难,很多小学 生觉得数学课堂枯燥乏味,从而缺乏对数学这门课程的学习兴趣。因此,教师如何设计趣味性教学环节,提升学生的学习兴趣和对知 识点的理解能力,让小学课堂充满趣味性,这是小学数学教师需要努力的方向。