低年级问题解决策略的培养

摘要

低年级解决问题是小学生学习解决问题的开始,是整个解决问题教学的基础。因此,在解决问题教学中,要注重课前的 有效设计,帮助学生养成良好的习惯,帮助学生掌握几个本领,培养学生进行检验和回顾反思解题过程的习惯,是提高学生解答解决 问题能力的一种行之有效的方法。