中职数学高效课堂构建策略浅析

摘要

课堂是学校教学的主要阵地,课堂教学的成效是人才培育的关键。部分中职学生数学基础比较薄弱,学习自主性以及积极性都不高,导致中职数学课堂教学效率偏低,提高中职数学教学有效性,是亟待解决的问题。任务驱动教学法是以任务为教学组织核心,体现教师为主导,学生为主体的多维互动式教学方式。本文将阐述将任务驱动教学法融合于中职数学课堂教学的优势和实践等,从而激发学生的学习动机,提高其学习自律性,有利于构建和谐高效的数学课堂。