初中音乐欣赏教学中核心素养的渗透

摘要

音乐教育是素质教育中的重要组成内容,开展初中音乐欣赏教学更是培养学生审美感知能力,增强其音乐素养的重要途径。为了推进音乐欣赏教学过程中学科核心素养的渗透,教师则需要善于激发学生在音乐欣赏课堂上的参与意识,调动其学习兴趣,同时配合相应的情感教学增强其音乐审美体验,注重进行音乐特质解读,逐步培养学生的音乐鉴赏能力。